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	<title>Commentaires sur : Conversions urbaines: une Ecole primaire convertie en Ecole indienne</title>
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	<description>Japon, Immobilier, Urbanisme</description>
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		<title>Par : tokyomonamour</title>
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		<dc:creator><![CDATA[tokyomonamour]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 05 Nov 2010 01:34:03 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Magnifique ce musée installé dans une ancienne école primaire. C&#039;est classe, y&#039;a de la place, l&#039;architecture d&#039;origine est préservée avec adjonction d&#039;une annexe moderne... Vraiment chouette.
J&#039;en ai profité pour me ballader un peu et il y a vraiment de beaux projets en cours (http://www.city.kyoto.lg.jp/tokei/page/0000077533.html) par chez toi. Si seulement Kyoto avait connu le même parcours que Paris et conservé ses fonctions de centre politique et économique... Ce blog s&#039;appellerait Kyoto mon Amour!]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Magnifique ce musée installé dans une ancienne école primaire. C&rsquo;est classe, y&rsquo;a de la place, l&rsquo;architecture d&rsquo;origine est préservée avec adjonction d&rsquo;une annexe moderne&#8230; Vraiment chouette.<br />
J&rsquo;en ai profité pour me ballader un peu et il y a vraiment de beaux projets en cours (<a href="http://www.city.kyoto.lg.jp/tokei/page/0000077533.html" rel="nofollow">http://www.city.kyoto.lg.jp/tokei/page/0000077533.html</a>) par chez toi. Si seulement Kyoto avait connu le même parcours que Paris et conservé ses fonctions de centre politique et économique&#8230; Ce blog s&rsquo;appellerait Kyoto mon Amour!</p>
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		<title>Par : P3X</title>
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		<dc:creator><![CDATA[P3X]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 04 Nov 2010 10:12:55 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[A Kyoto, l&#039;école française occupe un étage d&#039;une école primaire désaffectée, et le Musée du Manga est établi, lui aussi, dans une école désaffectée mais, celle-ci, fort bien réhabilitée (alors que l&#039;école française est entièrement sans son jus et sa poussière, mais ne nous plaignons pas, quelle chance d&#039;avoir une école française dans une telle ville).]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>A Kyoto, l&rsquo;école française occupe un étage d&rsquo;une école primaire désaffectée, et le Musée du Manga est établi, lui aussi, dans une école désaffectée mais, celle-ci, fort bien réhabilitée (alors que l&rsquo;école française est entièrement sans son jus et sa poussière, mais ne nous plaignons pas, quelle chance d&rsquo;avoir une école française dans une telle ville).</p>
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		<title>Par : tokyomonamour</title>
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		<dc:creator><![CDATA[tokyomonamour]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 10 Sep 2010 07:23:24 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[J&#039;ai vu passer pas mal d&#039;exemples de reconversions d&#039;école durant mes lectures, notamment en espaces artistiques ou en maison de quartier. Je ne sais pas s&#039;il y a des exemples de conversions en maisons de retraite, mais je vais rassembler des infos et faire prochainement un article dessus. Les reconversions, c&#039;est passionnant...]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>J&rsquo;ai vu passer pas mal d&rsquo;exemples de reconversions d&rsquo;école durant mes lectures, notamment en espaces artistiques ou en maison de quartier. Je ne sais pas s&rsquo;il y a des exemples de conversions en maisons de retraite, mais je vais rassembler des infos et faire prochainement un article dessus. Les reconversions, c&rsquo;est passionnant&#8230;</p>
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		<title>Par : Yves C.</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Yves C.]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 09 Sep 2010 19:53:10 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Bien vu, vive Yokohama. Je me suis aussi demandé si certains établissements scolaires (écoles primaires en surabondance) ne pourraient pas être transformées en maisons de retraites moyennant quelques aménagements (ascenseurs ...).]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bien vu, vive Yokohama. Je me suis aussi demandé si certains établissements scolaires (écoles primaires en surabondance) ne pourraient pas être transformées en maisons de retraites moyennant quelques aménagements (ascenseurs &#8230;).</p>
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